Educación indígena busca recuperar la identidad cultural de los pueblos

Tras su reciente gira por la sierra de Soteapan, la subsecretaria de educación básica, Maritza Ramírez Aguilar, reconoció que el tema de educación indígena es un tema muy complejo, pues durante muchos años a los maestros se les asignó la plaza en donde había vacantes, sin importar que el docente hable la lengua materna de la comunidad.

Situación que ha originado que muchos docentes no impartan clases en lengua materna y, por ende, la decadencia de la identidad cultural de los jóvenes y de las zonas indígenas, de los cuales luchan para preservar esta herencia cultural.

Ramírez Aguilar dijo que, ante tal situación, desde educación básica se busca trabajar con los docentes y los padres de familia para tratar de recuperar la identidad de estas comunidades, por lo que se busca y se lucha por recuperar la identidad cultural de los pueblos.

Aunado a ello, se trabaja para la asignación de los docentes de acuerdo a la lengua que hablan, ya que de esta forma se podrá trabajar mejor con los alumnos; sin embargo, dijo que es un problema complicado, ya que la contratación de los docentes es muy limitada.

“La nueva escuela mexica nace a raíz de la exigencia de los pueblos originarios, en donde los maestros tienen que trabajar desde el contexto territorial, donde parte la identidad, para que así se pueda realizar la recuperación de las lenguas”
Maritza Ramírez Aguilar
subsecretaria de educación básica

SIERRA DE SOTEAPAN
APOLONIO MARTÍNEZ